Mi super especial clase

SEMANA DEL 27 DE MAYO Buenas familia, otra semana más seguimos con la primavera, esta semana veremos vídeos del jardín y del oficio del jardinero. Miércoles En esta ocasión veremos a pocoyó que les gusta mucho trabajando en el jardín.  https://www.youtube.com/watch?v=ertSeNQk8so Después pueden colorear algún dibujo como complemento del jardín (os envío varios dibujos relacionados con el jardín). Jueves DISCRIMINACIÓN AUDITIVA  Aprendemos canciones sobre el oficio de la jardinería. Para ello visualizamos y escuchamos con atención los siguientes enlaces:  https://www.youtube.com/watch?v=Yy8KjyVKXSQ https://www.youtube.com/watch?v=5tLiIocTc00 https://www.youtube.com/watch?v=8rDJWJGgiJU Viernes Visualizaremos y escucharemos el vocabulario presente en el PowerPoint que se adjunta a este correo.  A continuación que coloren otra ficha  de las herramientas que utiliza el jardinero Lunes Visualizamos el siguiente vídeo, volvemos a poner pocoyó que les gu

SEMANA 18 MAYO Buenos días familias, otra semana más os enviamos las tareas a seguir. Seguimos trabajando y ampliando vocabulario de la primavera, esta semana mas concretamente las FLORES. MIÉRCOLES Para introducir el tema de las flores vamos a ponerles unas canciones infantiles: El juego de las flores Petronilla es una  flor Bits inteligencia para niños  de flores Hacemos una flor, dibujamos la silueta de las manos y que la pinten como ellos quieran luego le hacemos el tallo con un rotulador  verde. JUEVES En el correo adjunto una ficha con imágenes de las principales flores que crecen durante la primavera. Lo ideal sería llevar a cabo la actividad de la siguiente manera: 1. Le mostramos al niño la ficha con las imágenes mientras vamos nombrando en voz alta cada una de ellas. 2. Imprimimos la ficha titulada “flores primavera recortable”. Seguidamente recortamos las imágenes. 3. Imprimimos la ficha titulada “flores primavera pegar” en la cual vamos a pegar las imágen

Buenas familia esta semana seguimos con la primavera y vamos a ver los frutos que hay en ella, os envío todas las actividades tanto propuesta por la maestra de AL como mías. Miércoles Vocabulario de frutas https://www.youtube.com/watch?v=EQMF9JhdMB0&feature=youtu.be En el correo adjunto una ficha con imágenes de las principales frutas que comemos en primavera. Lo ideal sería llevar a cabo la actividad de la siguiente manera:  1. Le mostramos al niño la ficha con las imágenes mientras vamos nombrando en voz alta cada una de ellas. (ficha frutos primavera)  2. A continuación, o en otra ocasión iremos a la cocina y buscaremos dichas frutas. Las analizaremos una por una diciendo el nombre mientras las tocamos, olemos e incluso probamos para asimilar su forma, textura, olor y sabor. Jueves  Volvemos a Leer con ellos y les enseñamos los pictogramas de las frutas (ficha vocabularios frutas de primavera). Después realizamos las siguientes actividades: 1. Después que relacionen

Seguimos trabajando la primavera y sus características. E sta semana hemos propuesto trabajar las prendas de vestir que usamos en esta estación del año. Volvemos a programar con esta temporalización pero como decimos es flexible.  Miércoles   Continuamos aprendiendo vocabulario relacionado con la estación del año actual. Para ello visualizamos los siguientes videos. https://www.youtube.com/watch?v=l4Ad6pZ8vEQ https://www.youtube.com/watch?v=eYePAG7MID8 A continuación, trabajamos el vocabulario básico de la primavera con un power point que adjunto en el correo. Jueves DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Aprendemos los principales sonidos que se producen en la primavera. Para ello visualizamos y escuchamos con atención el siguiente vídeo:  https://www.youtube.com/watch?v=IY1bcIw0cnk Vemos unos bits de inteligencia de la primavera  https://www.youtube.com/watch?v=NPvDxBHFcHA Viernes  Ropa que llevamos en primavera:  Aprendemos las distintas